Redação GPS O presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT) anunciou, nesta terça-feira (14), o programa Mais Professores, uma série de ações voltadas para melhorar a qualidade da educação básica no país.
O projeto inclui incentivos financeiros tanto para estudantes universitários que optam por cursos de licenciatura quanto para professores dispostos a lecionar em regiões com baixa oferta de educadores.
Estudantes de baixa renda matriculados em cursos de licenciatura poderão se beneficiar do programa Pé-de-meia Licenciaturas, que oferece uma bolsa mensal de R$ 1.050 durante o período regular do curso.
Desses, R$ 700 estarão disponíveis para saque mensal, enquanto os outros R$ 350 serão depositados em uma poupança, podendo ser retirados após o profissional começar a atuar na rede pública de ensino até cinco anos após a conclusão do curso.
O ministro da Educação, Camilo Santana, anunciou que inicialmente serão disponibilizadas 12 mil vagas para o programa. As inscrições serão feitas via Sisu, com as vagas remanescentes sendo ofertadas pelo Prouni e Fies.
Para os professores já atuantes que aceitarem lecionar em áreas de baixa demanda, o programa oferece uma bolsa adicional de R$ 2,1 mil ao salário, por um período de dois anos. Além disso, o governo proporcionará uma pós-graduação lato sensu durante esse período, visando a qualificação dos profissionais.
Camilo Santana destacou que a expectativa é que, a partir de agosto, os professores já estejam realocados em seus novos locais de trabalho.
O programa Pé-de-Meia, lançado no início de 2024, também tem como objetivo combater a evasão escolar. Destinado a estudantes de baixa renda matriculados no Ensino Médio da rede pública, o programa oferece incentivos financeiros anuais e bonificações para os alunos que concluem o ano letivo sem reprovações.
Os valores pagos incluem um incentivo de R$ 200 na matrícula, R$ 1,8 mil em parcelas mensais, R$ 1 mil ao final do ano letivo sem reprovação, e uma parcela única de R$ 200 para quem realizar o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
